„Akarta a fene/A ballada precessziós értelmezési kísérlete” változatai közötti eltérés

Tartalom törölve Tartalom hozzáadva
65. sor:
:Előtte a versben a süllyedő Titanicot elhagyók, maguk a vízbe vetők rövid leírása jön, ("S kört körre hány a barna hullám/Amint letűnnek itt vagy ott") majd új gondolatkör merül fel - az iskoláé. A fiú következik, akire a Vízöntő-Halak átmenet esik: „Jön egy fiú:”Én most tanulám/Az ''elsőt'': pénzem elfogyott:/Nem adtak: ugrom hát nagyot”.(10. vsz.) Ismét Petőfiről van szó - a fiúról -, az ő gyermekkorát, iskoláit adják e sorok. De precesszióba fordítva a lassan lejáró Halak világkorszakot is idézi a halpikkely (halpénz) felcsillantásával. Bernhard Thales volt az a Saulusból lett Paulus, akit a mi Petőfink vakító fénye térített meg - olvashattuk egyszer Aranytól.<ref><small>Corvina kiadó - János Arany - Gedichte - 1982, 37. oldal</ref> Így jutunk vissza a Jézus és Petőfi azonosíthatóságig. Iménti képen is - akár Arany metaforájában - épp egy vízből felugró és afölött közlekedő, fényesen csillanó „repülő” halat látunk, ami kapcsol a kiséves menethez és a 11-es számú levélhez, amin következik Petőfi „gondolájá”-val és a végső „ponton”-nal (ami hidat jelent - csak franciául, épp úgy, ahogy Bemmel érintkezett.) … („E kötetben volt minden reményem, gondolám…” ill. „A végső ponton álltam”)
:Petőfi a hajózással, vízben és víz feletti közlekedéssel azért említhető egy lapon, mert egyik leghíresebb verse a ''Föltámadott a tenger'', amiben központi szerepet kapa gálya. A nagy ugrás pedig ott lesz, mikor "elugrik" e hal Barguzinig, ahol Petőfi tényleg a szent vízen, a Bajkálon jár - csak Petőfi hajó képében szeli a hullámokat - mivel Petőfiről hajót - gőzhajót?! - neveztek el a Bajkál tavon. <ref><small>http://sanyinyaral.blog.hu/, 1989 augusztus 19 - Barguzinszkaja Pravda, Beketov cikke, 1989 szeptember 16 - Kárpátontúli (Magyar?) Ifjúság. Vaszilij Pagirja cikke ugyanerről, 1990 január 13, Pagirja u.o.</ref>
:A precesszióban visszafelé következő megszólalások - átváltanaktehát iskolai osztályra iskolaikezdenek osztályokrafókuszálni ("Hivatlanula iszárt osztály jönnek(Széchenyi aztán/A harmadikcsontváz-őrültje), a negyedik"(9.marxi vsz.))osztály Iméntnélküli Petőfiveltársadalom és az első osztálytosztályon jártukutazó épp,dáma mígfelidézése aután. magát("Hivatlanul festőis azjönnek osztályhozaztán/A annyiból köthetőharmadik, hogy ő pedig első osztályon utazott, de gondolhatunk a szakállasnegyedik"(9. alakbanvsz.)) megidézettMost Marx osztálytársadalmára is. Valamintazonban az akadémiára - akinekterelődik a csontvázszó -gazdája mintha a zárt osztályról való lett volna. Az általaSzéchenyi alapítottalapította Akadémián is osztályonként (szekciónként) voltak az ülések - és az elvárásoknak megfelelően meg is jelenik Széchenyi, aza alapítólétrehívó, a milliós képében. (8.vsz.)
:A páros vízbe ugró (a "galamb-pár") a Bárczi-bárkából kiesett bukott nebulókat jelzi ("S buknak - mint egykor igazán" (7.vsz.)) reprezentáljaSzomorú sorsukhoz csak annyit fűzünk rövid kommentárként, hogy az iskolai tananyagot nagyon meg kell tanulni - ami mára viszont kezd egyre kilátástalanabb lenni. Ezért lesz a játékba "menekülés" - ahová tart majd a fiú.
:Felhívnánk a figyelmet, hogy ellentétes irányú mozgások indulnak el, amit már észrevehettünk Marx és a vízen tükörképként megjelenő Márkus felléptekor - akárcsak balladájában! De ugyanígy itt is: a galambpár felfelé repül, míg a fehérbe öltözött, bukásra ítélt ifjú s leány lefelé tartanak.